בפעם הרביעית בתוך פחות משנה: היום הראשון ללימודים

27.02.2021

בקרוב תמלא שנה להתפרצות מגפת הקורונה, ושוב תלמידים מתחילים לחזור לבתי הספר. ערעור יסודותיה של מערכת החינוך הוא רק תוצאה

קראו עוד >
  • צוות מרכז טאוב

אי שוויון בחינוך: ממחקר למדיניות

01.12.2020

הספר מרכז את הידע הקיים במגוון סוגיות הנוגעות לאי שוויון בחינוך, ודן בהשלכות למדיניות ובצעדים אפשריים לשינויה. הספר מתעד את

קראו עוד >

מסגרות חינוך לגיל הרך בישראל והישגים לימודיים

01.11.2020

תקציר מנהלים הגיל הרך הוא תקופה מכרעת בהתפתחות האדם, ופערים שנוצרים בשנים אלו נוטים להצטבר ולהשפיע גם בבגרות. לכן התערבות

מסגרת חינוך לגיל הרך בישראל בהשוואה בין-לאומית: שיעורי השתתפות, תעסוקת אימהות, מדדי איכות והישגים עתידיים

05.08.2020

מחקר זה בוחן את אופיין של מסגרות חינוך לגיל הרך בישראל בהשוואה למדינות ה-OECD, וכן את השפעתן של מסגרות אלו

מערכת החינוך – 2008

20.02.2009

בחלקו הראשון סקירה של ההתפתחויות העיקריות שחלו בשנים האחרונות באוכלוסיית התלמידים ובאוכלוסיית המורים, שינויים מרכזיים בהרכבם ובמאפיינים אחרים שלהם ולאחריה

קראו עוד >
  • צוות מרכז טאוב

מאפייני פריסת המורים בבתי-הספר ומדיניות העדפה המתקנת

20.11.2008

העבודה בחנה את הקשר בין מאפייני המורים בבתי-הספר לבין מדדי הטיפוח שלהם, על מנת ללמוד האם הפריסה בפועל של המורים

קראו עוד >
  • נחום בלס דמיטרי רומנוב כרמית אלמסי דוד מעגן דן שיינברג

הקטנת גודל הכיתה: משמעויות תקציביות וחינוכיות

20.03.2008

בעבודה המוצגת כאן שני רבדים: רובד אחד בחן את עצם נחיצותה של ההחלטה, לאמור – האם הצורך בתחום זה חמור

אי-שוויון בחינוך בישראל

20.12.2003

התיאור מאפשר להצביע על המגמות העיקריות של ההתפתחות והוא מהווה בסיס לניסיון להסביר את דרכי היווצרות אי-השוויון בחינוך. הדיון בתהליכים

טענו עוד...